Виховна робота

         

СТАТУТ ШКІЛЬНОЇ РЕСПУБЛІКИ 
   Правління Шкільної Республіки, від імені учнів школи, виражаючи суверенну волю учнів, дбаючи про забезпечення прав і свобод людини – учня , та гідних умов життя і навчання, піклуючись про зміцнення учнівського самоврядування в школі, прагнучи розвивати і зміцнювати демократію у суспільстві, усвідомлюючи відповідальність перед Богом та майбутнім поколінням учнів, приймає цей Статут – основний закон  ”Шкільної Республіки” Старосільської школи.
СТАТУТ
Розділ 1
Загальні  засади
Стаття 1
   Шкільна Республіка – добровільне об’єднання учнів, мета якого -  сформувати в дітях почуття господаря школи, класу, вміння співробітничати на принципах партнерства, гласності, демократизму.
Стаття 2
   Шкільна Республіка є  організацією, що складається з людей, створена людьми і для людей, а учні є людьми!
Стаття 3
     Символами учнівського самоврядування школи повинні бути : Прапор, Герб, Гімн школи.
Стаття 4
      Учнівське самоврядування відповідає структурі:
Загальні учнівські збори
Президент Шкільної Республіки
Заступник Президента (керівник Правління)
Радник Президента (педагог-організатор)
Міністерства (Правління) Республіки):
Фінансів
Охорони здоров`я і спорту
Освіти
Милосердя
Культури і дозвілля
Охорони порядку
Інформації
Керівник старостату 1-4 класів
Розділ 2
Права, свободи, обов’язки
Стаття 1
      Кожен, хто навчається в школі, має право :
     - діяти на свій розсуд, вільно висловлювати свою думку, не ображаючи при цьому  гідності і свободи інших;
- подати свою пропозицію, вимогу Президенту Республіки або в Правління Республіки;
- висувати кандидатуру, а також само висуватися і бути обраним в будь-який орган школи;
- брати участь в будь-яких сферах шкільного життя, ініціювати будь-які форми цього життя (клуби, гуртки);
- ставити питання про перебування в школі учня  школи, якщо той своїми діями порушує закони школи;
- вибирати профіль навчання, факультативи, гуртки, додаткові заняття;
- не з’явитися на урок тільки за домовленістю з класним керівником або директором школи;
- вимагати, щоб урок закінчувався відразу після дзвінка на перерву.
Стаття 2
     Кожен учень зобов’язаний :
- пройти курс навчання в школі;
- подати документи, що пояснює його відсутність на уроках;
- виконувати вимоги вчителя по підготовці до уроків;
- виконувати вимоги Статуту та Законів школи ( Республіки);
- дотримуватись Правил для учнів.
Стаття 3
Закон "Про захист честі та гідності учня школи, викладача і працівника школи”
       Особистість кожного, хто працює чи навчається в школі, є недоторканою і ніщо не повинно загрожувати здоров’ю людини (громадянина Республіки), обмежувати її права, ображати честь і гідність.
      Образою честі і гідності людини є:
- нанесення побоїв, побиття;
- загроза, залякування і шантаж;
- вживання образливих слів, кличок;
- глузування з фізичних недоліків;
- поява в стані сп’яніння;
- здирство, вимагання;
- крадіжка;   
- псування особистих речей інших людей;
- будь-які дії чи слова, що ображають честь, гідність іншої людини.
Стаття 4
Повноваження Президента Республіки
       Президент:
- планує і веде збори Правління ;
- розподіляє завдання між членами Правління ;
- співпрацює з директором школи та педагогом-організатором
- виконує функцію зв’язку (Посередника) між учнями й адміністрацією школи, вчителями і місцевою громадою;
- відповідає за підготовку майбутніх керівників Республіки у школі. Є лідером!
Стаття 5
Повноваження заступника Президента
             Заступник Президента :
- є його правою рукою;
- за відсутності президента виконує його обов’язки;
- очолює Управління Республіки ( Міністерства);
- допомагає президенту виконувати його обов’язки;
- щохвилини готовий перейняти обов’язки Президента Шкільної Республіки.
Стаття 6
Повноваження членів правління   (Міністерства)
       Члени правління ( керівники міністерств)
     1.Керують роботою окремих міністерств.
     2. Особисто відповідають за основні напрямки роботи Республіки. 
     3. Збирають ідеї учнів своїх класів стосовно роботи Республіки і представляють їх на зборах Правління.
     4. Представляють учням своїх класів звіти роботи Правління.
Стаття 7
Основні напрями діяльності педагога-організатора
- методично правильно готувати учнів до самоврядування;
- педагогічно правильно керувати їх діяльністю;
- поступово розширювати функції самоврядування в різних сферах діяльності;
- рекомендувати членам Республіки суспільно значущі і цікаві колективні справи;
- чітко визначати обов’язки;
- включати в систему самоврядування якомога більше  число учнів;
- зміцнювати і розвивати колективні традиції;
- будувати взаємини між органами Республіки, колективом учнів і педагогів;
- допомагати в організації дозвілля учнів.
- виконує функції посередника між Президентом Республіки та дирекцією школи, вчителями, батьками та місцевою громадою.
Розділ 3
Управління Республіки  (Спеціальні міністерства)
Стаття 1
Міністерства фінансів
       Фінансами Шкільної Республіки розпоряджається Правління. Повсякденно ними займається міністр фінансів і фінансова комісія. Вони дбають про старанність і ретельність рахунків.
       Міністр фінансів :
- співпрацює з Президентом Республіки  та міністерством фінансів;
- на кожному засіданні міністерства інформує про стан каси, останні надходження та видатки;
- організовує збір металобрухту, макулатури і веде облік зібраного і коштів за це;
- керує роботою фінансової комісії;
- співпрацює з міністерством культури і організовує платні вечори;
Стаття 2
Міністерство охорони здоров’я та спорту
  Робота цього міністерства  полягає в проведенні різних спортивних акцій, турнірів, туристичних змагань і походів. Голова міністерства повинен мати організаційні здібності, хорошу фізичну форму і бути прикладом для інших учнів. Члени міністерства повинні проявляти активність у різних спортивно-туристичних акціях, здійснювати нагляд за фізичною формою учнів та станом здоров’я. Пропагувати здоровий спосіб життя.
Стаття 3
Міністерство культури
  - керує проведенням культурно-масових справ, організацією шкільних і        класних вечорів, свят народного календаря, розподіляє між класами та учнями  доручення по підготовці цих заходів;
- несе відповідальність за утримання та підготовку програми художньої частини і програму дозвілля;
- встановлює зв’язки з клубами, музеями, кінотеатрами;
- вивчає побажання учнів щодо організації і роботи гуртків. Організовує проведення конкурсів, виставок, вечорів.
Стаття 4
Міністерство освіти
       -    організовує допомогу в разі потреби учням, які мають незадовільні оцінки;
- залучає учнів в гуртки, виступає з ініціативою про створення нових гуртків за інтересами;
- надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів;
- бере участь в обладнанні навчальних кабінетів, організації  виготовлення навчальних посібників, дидактичного і роздаткового матеріалу, облік і збереження обладнання, ремонт і виготовлення нових дидактичних матеріалів в шкільних умовах;
- проводить заходи, направлені на підвищення якості знань учнів (предметні олімпіади, вечори, стінгазети, конкурси, огляди підручників);
- члени комісії беруть участь в підготовці і проведенні  предметних тижнів;
- залучають  учнів школи до участі в конкурсі "Учень року”;
Стаття 5
Міністерство інформації
      Прес-центр учнівського представництва. Організовує та здійснює та здійснює художнє оформлення шкільного інтер’єру, готує і проводить інформації з різних питань. Висвітлює цікаві шкільні традиції.
       Інформаційна комісія інформує учнів, батьків, вчителів про всі події, які відбуваються в школі, різними засобами інформації ( газета, радіо. Рекламні оголошення).
Стаття 6
Міністерство Милосердя
      Допомагає одиноким літнім людям, ветеранам Великої Вітчизняної війни, інвалідам, Проводить доброчинні заходи. Вітають ветеранів, вчителів-пенсіонерів із святами. Організовують прибирання території біля пам’ятника загиблим односельчанам і покладання квітів.
Стаття 7
Міністерство охорони і порядку
     Комісія охорони і порядку :
- надає допомогу педагогічному колективу школи у вихованні свідомої дисципліни, дотриманням учнями Правил для учнів;
- організовує чергуванні класних колективів по школі, на вечорах, призначає відповідальних чергових правління, оцінює якість виконання цієї роботи;
- виховує в учнів бережливе ставлення до збереження шкільного майна;
- створює бригади для рейдів перевірок чистоти та порядку у класних кімнатах;
- призначає відповідальних за дотримання дисципліни та порядку, відвідування учнями школи;
- звітує на загально шкільних лінійках про поведінку учнів за тиждень;
- організовує випуск листків "Блискавка”;
- здійснює контроль за діяльністю шкільної їдальні.
Стаття 8
Міністерства – керівник старостату
      Керівники старостату :
      - піклуються про молодших школярів;
- залучають дітей до господарсько-трудової діяльності та до участі в спортивних турнірах, змістовного дозвілля;
- готують творчі виставки учнів;
- в кожному класі організовують культурно-масову роботу, залучають учнів до участі в загально шкільних заходах;
- організовують дозвілля учнів на перервах;
- надають посильну допомогу класоводам;
- організовують культпоходи та екскурсії з врахуванням прохань класоводів.
Стаття 9
Вищий орган Республіки – учнівські збори
      Вищим органом самоврядування є загально шкільні учнівські збори, які скликаються не рідше 2-х разів на рік, і вирішують поточні важливі справи шкільного життя.
Розділ 4
Вибори
Стаття 1
Вибори Президента Шкільної Республіки
            Кандидати в президенти висуваються як групою учнів, так і шляхом само- висування;
      Президент обирається таємним голосуванням у визначений день  в присутності вчителів школи;
     Президент обирається терміном не більше  ніж на 2 роки.
     Право бути обраним має кожен учень 7-9 класів школи;
     Президент приступає до своїх обов’язків на наступний день після відкритого оголошення результатів виборів.
Стаття 2
Права  та обов’язки Президента
            Президент є гарантом прав учнів, визначених законами Республіки.
        Президент призначає організаторів міністерств, а також безпосередньо коригує і спрямовує роботу міністрів і старост класів.
        Президент видає укази про створення об’єднань, гуртків, проведення заходів, акцій, які не суперечать Законам чи Статуту, і мають за мету благо школи.
        Президент співпрацює з педагогом-організатором та дирекцією школи.
Може бути присутнім на засіданні педагогічної ради, виступати на захист учнів школи.
         Президент Республіки звітується перед Правлінням що чверті, правління може оголосити імпічмент Президенту в разі невиконання останнім своїх обов’язків  і порушень законів школи.
        Президент поводить себе толерантно, суворо дотримується норм культури спілкування.
Стаття 3
Положення про Правління Шкільної Республіки
   Правління Шкільної Республіки – орган влади школярів, що підпорядковується загальним зборам, затверджується лише директором школи.
    Обраним до Правління Республіки може бути кожен учень, що визнає Статут і дотримується Законів школи (Республіки).
     Правління вирішує питання про порушення Законів школи і, в залежності від кількості і ступеня порушень, накладає стягнення (вибачення, відшкодування збитків, повторне чергування).
    Правління може подати клопотання  про захист  учня в конфліктній ситуації з учителем чи працівником школи.
    Правління організовує і сприяє організації різноманітних шкільних заходів, направлених на покращення умов життя школи.
     Правління контролює роботу старост класів. Староста класу – це учень, що слідкує за дотриманням учнями, вчителями та працівниками школи законів в межах класу, сприяє організації класного колективу. Старосту обирає класний колектив або призначає класний керівник.
    Староста звітується перед Президентом Шкільної Республіки, класним керівником, адміністрацією школи.
   Правління коригує Статут Республіки для нинішніх та майбутніх поколінь школи.
   Статут є дійсним поки відповідає сучасній структурі школи.

    Статут затверджується директором школи та Президентом Шкільної Республіки при погодженні з Правлінням Шкільної Республіки та реєструється в органах місцевого самоврядування.